El libro está conformado por una serie de ensayos los cuales documentan y ponderan los sustanciales avances conceptuales e institucionales de la educación ambiental. La organización de este texto está compuesto por ocho  capítulos: institucionalización, elementos filosóficos, construcción teórica del concepto, educación ambiental y escuela, educación ambiental en el nivel superior, educación ambiental, cultura y sociedad, educación ambiental para el desarrollo y apuntes para una propuesta curricular.